人教版六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)課件？friend-vriend-Freund-ami 相關(guān)單詞amicable-minnelijk-gütlich-amical友好看（英語(yǔ)單詞解釋：ami朋友，類似的還有amicably友善，那么，人教版六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)課件？一起來(lái)了解一下吧。
英語(yǔ)由古代從丹麥等斯堪的納維亞半島以及德國(guó)、荷蘭及周邊移民至不列顛群島的盎格魯、撒克遜和朱特部落的白人所說(shuō)的語(yǔ)言演變而來(lái)，并通過(guò)英國(guó)的殖民活動(dòng)傳播到了世界各地。
人教版六年級(jí)上冊(cè)Unit1英語(yǔ)課件
一、重點(diǎn)短語(yǔ)：
by plane 坐飛機(jī) by ship 坐輪船 on foot步行 by bike 騎自行車
by bus 坐公共汽車 by train 坐火車 traffic lights 交通燈 traffic rules交通規(guī)則
go to school 去上學(xué) get to 到達(dá) get on上車 get off下車
Stop at a red light. 紅燈停 Wait at a yellow light. 黃燈等
Go at a green light. 綠燈行
二、重點(diǎn)句型：
1.How do you go to school? 你怎么去上學(xué)?
2.Usually I go to school on foot. Sometimes I go by bus.
通常我步行去上學(xué)。有時(shí)候騎自行車去。
六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)unit2課件1
教學(xué)目標(biāo)
1．能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四會(huì)掌握句子：“How do you come to school? Usually I come to schoolon foot．Sometimes I come by bike．”并能在情景中正確運(yùn)用。
2．能夠表述自己以何種方式上學(xué)并簡(jiǎn)單陳述原因，如：Usually I come to school by bus
because it's fast．
3．能夠聽(tīng)董Let's try的錄音內(nèi)容并選出正確選項(xiàng)。掌握Let’s talk and read and write部分的句型。
4．學(xué)會(huì)調(diào)查和統(tǒng)計(jì)、分析數(shù)據(jù)，并能表示出來(lái)。
教學(xué)重點(diǎn)
聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)句How do you come to school? Usually
Sometimes I come by…
教學(xué)難點(diǎn)
書(shū)寫(xiě)四會(huì)句子并能簡(jiǎn)單陳述選擇某種交通方式上學(xué)的原因。
教（學(xué)）具準(zhǔn)備學(xué)生每人準(zhǔn)備一張卡片，畫(huà)一個(gè)印象最深刻的交通標(biāo)志。
教學(xué)過(guò)程
Step1 Warming-up
(1)復(fù)習(xí)副詞：always，usually，often，sometimes，never的讀音與詞義。
所謂多媒體課件是根據(jù)教學(xué)大綱的要求和教學(xué)的需要，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的教學(xué)設(shè)計(jì)，并以多種媒體的表現(xiàn)方式和超文本結(jié)構(gòu)制作而成的課程。下面是關(guān)于六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第一單元課件的內(nèi)容，歡迎閱讀！
教學(xué)目標(biāo)
1、能夠讀懂Let’s read部分，并能判斷短文后的句子是否正確。
2、能夠理解C Str tie 的故事。
3、幫助學(xué)生建立自覺(jué)遵守交通規(guī)則的觀念，并了解不同國(guó)家交通規(guī)則的異同。
教學(xué)重點(diǎn)
理解句型：In China/the US, drivers drive n the …f the rad.
教學(xué)難點(diǎn)
學(xué)生對(duì)文化差異的理解，在中國(guó)和美國(guó)等國(guó)家車輛靠右行駛，在其他一些國(guó)家車輛靠左行駛，如英國(guó)，澳大利亞，新加波等。
教具準(zhǔn)備
Z zip plicean的頭飾，錄音機(jī)和磁帶等
導(dǎo)學(xué)過(guò)程
二次備課
Step 1 、熱身(War-up )
（1）教師說(shuō)口令:If u g b car , b bie r n ft, u ust watch traffic lights and nw the traffic rules. Red! ellw! green!學(xué)生聽(tīng)音做動(dòng)作，“Stp! Wait! G!
(2) 教師說(shuō)動(dòng)作詞，學(xué)生說(shuō)出相應(yīng)的交通燈的顏色。
六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)第二單元課件已經(jīng)為大家準(zhǔn)備好啦，老師們，大家可以參考以下教案內(nèi)容，整理好自己的授課思路哦！
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與技能
1、能夠聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)單詞 again , put on, take off
2、使用句型I like to____.表達(dá)個(gè)人喜好。
3、進(jìn)一步復(fù)習(xí)掌握表示衣服名稱的詞和天氣情況的單詞。
過(guò)程與方法
運(yùn)用實(shí)物、圖片等讓學(xué)生獲得感知采用小組活動(dòng)的方式，有合作、有競(jìng)爭(zhēng)
情感態(tài)度與價(jià)值觀
讓學(xué)生了解在不同的季節(jié)穿不同的衣服，培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉意識(shí)。促使學(xué)生在日常生活中使用英語(yǔ)交際。
教學(xué)重點(diǎn)：
本課的表示衣服名稱的詞和天氣情況的單詞重點(diǎn)單詞again , put on, take off 及句型I like to____.。
教學(xué)難點(diǎn)：
運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描繪自己的行為及動(dòng)作。
教具學(xué)具：
一些衣服實(shí)物、單詞卡片、滑冰鞋、錄音機(jī)、雪橇等。
教學(xué)過(guò)程：
一、Class Opening and Review
1、Play “Simon Says”學(xué)習(xí)“put on, take off“及所學(xué)衣服的詞匯，例如：指名到教室前面，教師發(fā)指令，Put on your scarf. Take off your mitts.
2、學(xué)生快速描述每位學(xué)生根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況說(shuō)出自己所穿的衣服（可以用自己喜歡的方式） I am wearing ____. I like red .My sweater is red.
3、（Ask and answer）問(wèn)答練習(xí)
（a）How many seasons are there in a year?
（b）What’s your favorite season?
（c）What do you wear in winter/spring/summer/fall?
（d）What do you like to do in spring/summer/fall/winter?
二、New concepts
a、skate, ski, learn, teach 教師拿出滑冰鞋，邊做動(dòng)作邊說(shuō)：“I like to skate on the ice. Can you skate? Do you want to learn? I can teach you.并用單詞卡片學(xué)習(xí)“skate, learn, teach”
b.用同樣的方法教學(xué)“ski, I like to ski on the snow.” 學(xué)生模仿并結(jié)合實(shí)際說(shuō)句子。
課件是根據(jù)教學(xué)大綱的要求，經(jīng)過(guò)教學(xué)目標(biāo)確定，教學(xué)內(nèi)容和任務(wù)分析，教學(xué)活動(dòng)結(jié)構(gòu)及界面設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)，而加以制作的課程。我整理的英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)第五單元課件，供參考！
Unit 5（第1課時(shí)）
一、 教學(xué)內(nèi)容
B Look read and learn /C Ask and answer / F Do a survey
二、 教學(xué)目標(biāo)
1、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)拼寫(xiě)單詞、詞組 last 、did、 taste、 pull up、milk 、cook、及其中動(dòng)詞的過(guò)去式。
2、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀單詞volleyball、farm、cow、carrot、pick
3、正確理解一般過(guò)去時(shí)的意義，掌握一般過(guò)去時(shí)的結(jié)構(gòu)，能正確讀出規(guī)則動(dòng)詞過(guò)去式的讀音。
4、掌握句型What ( else) did you do ….?和日常交際用語(yǔ)Did you ……?
三、 教學(xué)重點(diǎn)
1、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)拼寫(xiě)單詞、詞組 last 、did、 taste、 pull up、milk 、cook、及其中動(dòng)詞的過(guò)去式。
2、正確理解一般過(guò)去時(shí)的意義，掌握一般過(guò)去時(shí)的結(jié)構(gòu)，能正確讀出規(guī)則動(dòng)詞過(guò)去式的讀音。
以上就是人教版六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)課件的全部?jī)?nèi)容，六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)unit2課件1 教學(xué)目標(biāo) 1．能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四會(huì)掌握句子：“How do you come to school? Usually I come to school on foot．Sometimes I come by bike．”并能在情景中正確運(yùn)用。
