小學(xué)英語期末質(zhì)量分析？小學(xué)英語期末考試質(zhì)量分析總結(jié) 篇1 卷面考題設(shè)置 三年級(jí)本次仍是校內(nèi)檢測,共分為兩部分:面試和筆試,面試和筆試各占50分。筆試分為聽力和書寫兩部分。聽力占25分,書寫部分占25分。那么，小學(xué)英語期末質(zhì)量分析？一起來了解一下吧。
2016—2017學(xué)年度下學(xué)期
期中檢測四年級(jí)英語質(zhì)量分析
考試是各校教育教學(xué)常規(guī)管理工作中的一次大檢閱，我校對(duì)每次考試后的質(zhì)量分析工作都非常重視，把這作為檢查教學(xué)過程的關(guān)鍵點(diǎn)。本次期中考試后，按照教研室要求，我校認(rèn)真分析成績，在失敗中找原因，在成功中找方法，以求在今后的教學(xué)時(shí)間里，不斷優(yōu)化教學(xué)，完善教學(xué)管理，總體提高教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)就我校四年級(jí)英語期中質(zhì)量檢測情況分析如下:
一、試題評(píng)價(jià)
本次命題體現(xiàn)素質(zhì)教育要求，加強(qiáng)考試內(nèi)容與學(xué)生生活實(shí)際的聯(lián)系，重視對(duì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能的考查。注重考查學(xué)生英語語言的綜合運(yùn)用能力，試卷難易程度面向全體學(xué)生，注重差異性。緊扣教材，題量適中，綜合性強(qiáng)，靈活性強(qiáng)。體現(xiàn)新課標(biāo)理念，對(duì)英語教學(xué)改革起到了較好的導(dǎo)向作用。難易適中。
試題特色：1、試題結(jié)構(gòu)穩(wěn)定。試卷卷面設(shè)計(jì)、排版科學(xué)合理，題量、分值、難度、題型和標(biāo)準(zhǔn)等較合理。2、重視基礎(chǔ)。此次試題重點(diǎn)考查了學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握情況。3．緊扣教材。試題以冀教版教材為依據(jù)，緊扣教材，內(nèi)容來源以教材為主，一部分為教材中的具體情景，一部分來源于教材進(jìn)行綜合改編、重組而成，兩部分試題比例相對(duì)合理。4、卷面分的專門設(shè)置，已引起教師、學(xué)生對(duì)書寫習(xí)慣的重視。
小學(xué)英語期末考試質(zhì)量分析總結(jié) 篇1
卷面考題設(shè)置
三年級(jí)本次仍是校內(nèi)檢測，共分為兩部分：面試和筆試，面試和筆試各占50分。筆試分為聽力和書寫兩部分。聽力占25分，書寫部分占25分。考慮到三年級(jí)學(xué)生初次接觸英語，面試題目側(cè)重于考察學(xué)生的綜合運(yùn)用語言能力。筆試題目則側(cè)重于考察學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，以及本階段所應(yīng)具備的英語綜合運(yùn)用能力。英語的學(xué)習(xí)離不開聽、說、讀、寫，以及好的語言環(huán)境。因此，倡導(dǎo)學(xué)生熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，注重在日常生活中多運(yùn)用英語，注重語用能力的提高。
測試結(jié)果
三年級(jí)實(shí)際人數(shù)55人，參加考試人數(shù)55人，總分5244.5分，平均分為95.36分，優(yōu)秀率85%，及格率100%。根據(jù)學(xué)生成績表分析，三年級(jí)英語上冊課標(biāo)要求掌握的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，90%以上的學(xué)生都能掌握。其中對(duì)單詞和對(duì)話的掌握較為牢固。但是對(duì)字母的左鄰、右舍掌握略微薄弱。個(gè)別學(xué)生不能迅速說出所給字母的左鄰、右舍。
教學(xué)計(jì)劃
在接下來的教學(xué)過程中，一方面，句子的聽說認(rèn)讀和運(yùn)用能力繼續(xù)提高。課堂上多采用情景教學(xué)法和角色扮演，讓學(xué)生多參與課堂活動(dòng)，敢于說英語，多說英語。
考試質(zhì)量分析是課程考核統(tǒng)計(jì)分析工作的重要組成部分,它包括試卷的信度、效度、區(qū)分度、難度四個(gè)方面。下面是我整理的小學(xué)英語期末考試質(zhì)量分析，歡迎大家閱讀分享借鑒。
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小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量分析
一、對(duì)試題的認(rèn)識(shí)
試卷突出了英語教育的基礎(chǔ)性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性原則。內(nèi)容完全符合關(guān)于測試的標(biāo)準(zhǔn)要求，采用與平時(shí)教學(xué)活動(dòng)相接近的形式，如聽聽指指、聽聽圈圈、聽聽、認(rèn)認(rèn)讀讀、做做唱唱等。本次試題共十個(gè)大題，包括寫出字母的左鄰右舍、選出與漢語相對(duì)應(yīng)的單詞、找出不同類的單詞、連線題、選擇題、判斷正誤、句子排序和情景選擇句子。
從學(xué)生的答題情況和年級(jí)的平均分?jǐn)?shù)來看，大多數(shù)試題比較新穎，所涵蓋的知識(shí)點(diǎn)較為全面，并且注重考察了學(xué)生用英語思維的習(xí)慣和運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。試題基本上可以適應(yīng)大多數(shù)學(xué)生的知識(shí)水平。
二、從成績統(tǒng)計(jì)中反映小學(xué)英語教學(xué)的主要成績
(一)、學(xué)校對(duì)小學(xué)英語學(xué)科的重視程度逐漸增強(qiáng) 從我校成績統(tǒng)計(jì)中，我們不難看到五年級(jí)兩個(gè)班英語的合格率分別為26.83%、14,29%，雖然這些合格率不是很高，但較之以前有了明顯的進(jìn)步，而且優(yōu)秀率凸顯了高分人數(shù)的增加。
四年級(jí)英語期末測試質(zhì)量分析來源：網(wǎng)絡(luò) 2009-08-20 17:49:24
[標(biāo)簽：四年級(jí) 期末 英語]小學(xué)精華資訊 免費(fèi)訂閱一、題型特點(diǎn)
本次試卷命題基于教材，緊扣課標(biāo)，立足全體學(xué)生，在試題中體現(xiàn)了趣味化、生活化、任務(wù)化、開放性、交際性和應(yīng)用性等新課程課程概念，絕大多數(shù)學(xué)生能勝任作為水平考試的英語試題，從中感受英語學(xué)習(xí)的成功與樂趣。具體說來，本次試題有如下特點(diǎn)：
1、注重基礎(chǔ)知識(shí)的考查
試卷堅(jiān)持依據(jù)于課本，但又避免對(duì)教材中機(jī)械的知識(shí)進(jìn)行生搬硬套，對(duì)于一些學(xué)生必須掌握的（4會(huì)、3會(huì)）基礎(chǔ)知識(shí)作為重點(diǎn)考查的內(nèi)容，因?yàn)檫@些語言知識(shí)的掌握能更好地為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、突出語言的交際功能
英語作為語言，是一種交際的。而小學(xué)英語教學(xué)根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和語言學(xué)習(xí)的規(guī)律，確立以聽、說能力的培養(yǎng)為主要目標(biāo)，讀寫跟上的原則進(jìn)行。因此，整個(gè)考試加大了對(duì)聽說能力的考查。
3、寓樂趣于試題中
試卷中配了多幅插圖，有很強(qiáng)的趣味性，使考生在做題中自然地排除緊張心理，既開發(fā)了智力，檢測了知識(shí)和能力水平，又獲得了英語學(xué)習(xí)的樂趣。
二、基本情況（見表格）
三、答題分析
1、聽力包括給圖片排序、單詞選擇、選擇正確的就答句，由淺入深，循序漸進(jìn)，梯度合理。
小學(xué)英語試卷分析以及改進(jìn)措施的一個(gè)編寫方式，就是在英語試卷里面錯(cuò)的題型是哪一種，還有就是英語試卷里面沒有做得很好的一些題型是哪一種，然后就是在英語題型方面自己薄弱點(diǎn)在哪里都是可以在英語試卷分析里面寫出來的。
在小學(xué)英語試卷分析里面，除了這方面的內(nèi)容的話，還有就是自己粗心錯(cuò)誤的一些方面，都可以把它寫到試卷分析里面，然后相關(guān)的一些改進(jìn)措施就是在自己薄弱的點(diǎn)多加的去進(jìn)行練習(xí)以及改變自己的一個(gè)粗心習(xí)慣，就可以基本的囊括了改進(jìn)措施的一些內(nèi)容。
然后在改進(jìn)措施里面的內(nèi)容的話，想要具體細(xì)化的去編寫的話，就可以在粗心里面去詳細(xì)的描寫。還有就是在自己所要改進(jìn)的地方去進(jìn)行描寫，就是自己會(huì)做出怎樣子的一個(gè)行動(dòng)。
以上就是小學(xué)英語期末質(zhì)量分析的全部內(nèi)容，(一)、學(xué)校對(duì)小學(xué)英語學(xué)科的重視程度逐漸增強(qiáng) 從我校成績統(tǒng)計(jì)中,我們不難看到五年級(jí)兩個(gè)班英語的合格率分別為26.83%、14,29%,雖然這些合格率不是很高,但較之以前有了明顯的進(jìn)步,而且優(yōu)秀率凸顯了高分人數(shù)的增加。
