幼兒英語如何啟蒙?幼兒園英語啟蒙的方法如下:1、用學(xué)母語的思維學(xué)英語,遵循“聽、說、讀、寫”的規(guī)律。想想每個寶寶從出生到開口說話,這個過程經(jīng)歷了大量的聽,因為不管寶寶能不能聽懂,大人都會不斷和寶寶說,聽得多了,慢慢就開口說了,那么,幼兒英語如何啟蒙?一起來了解一下吧。
幼兒園英語啟蒙的方法如下:
1、用學(xué)母語的思維學(xué)英語,遵循“聽、說、讀、寫”的規(guī)律。
想想每個寶寶從出生到開口說話,這個過程經(jīng)歷了大量的聽,因為不管寶寶能不能聽懂,大人都會不斷和寶寶說,聽得多了,慢慢就開口說了,而且寶寶聽到哪個詞的頻率最多,最先說的就是哪個詞,比如,要是媽媽帶得多,孩子最先開口喊的就是媽媽。
2、聽,先從兒歌、童謠開始,朗朗上口,形成韻律感。
學(xué)習語言,都有一些通用的規(guī)律,先大量的聽,而對幼兒教育英語啟蒙,就可以先從兒歌、童謠開始,朗朗上口,孩子喜歡聽,也愿意模仿,還能形成韻律感,小寶寶學(xué)母語也是同樣的道理。
3、說,創(chuàng)造純英文的環(huán)境,鼓勵孩子開口
很多家長在孩子學(xué)習英文的過程中很少于針對口語這塊的訓(xùn)練,其實多多和孩子用英文交流,孩子的自然會越來越敢于表達自己。很多家長擔心孩子會說出,其實這個階段說錯也不要緊的,重要的是要讓孩子多開口說,在說的過程中其實也就不斷強化記憶的過程,也會讓孩子更加靈活的運用已經(jīng)掌握的一些單詞等。
如果家長本身英文口語不好,那就可以考慮為孩子報個專業(yè)的英語課程,可以讓孩子在一個英文環(huán)境下去鍛煉表達能力。
4、讀,借助繪本、有聲讀物幫助學(xué)習
幼兒教育英語啟蒙的過程中切忌死記硬背,針對小孩子而言,興趣是關(guān)鍵,記單詞不必刻意而為,刻意先讓孩子看一些符合年齡的繪本,每晚給孩子讀繪本故事,或者說聽有聲讀物,讓孩子自然而然的去建立起對英語的聯(lián)系,理解單詞中對應(yīng)的意思。
一、在孩子0-3歲這個階段,晚上孩子睡覺前可以唱英語童謠給孩子聽,這樣可以用英語童謠來提高孩子對英語的熟悉度。二、可以讓孩子看一下英語動畫片,讓孩子在玩樂的時候也可以提高英語的語感。三、家長可以嘗試著平時和孩子用一些比較簡單的英語對話交流,給予孩子一個學(xué)習語言的環(huán)境。
可以從一些簡單的單詞入手,比如平常接觸的水果,東西的英文名字,也可以說一些日常用語,禮貌用語,打招呼的都可以
要正確的進行幼兒英語啟蒙教育,家長要做好以下幾方面:
一、多聽讀
聆聽和閱讀都是語言輸入的活動。在兒童語言學(xué)習的關(guān)鍵期,利用純正的英語語料開展輸入性的活動,對培養(yǎng)他們的英語思維有很大的幫助。
兒童早期閱讀素材主要是:圖畫書(繪本)、詩歌、兒歌等,家長可以挑選符合他們年齡和認知水平的材料給孩子閱讀。同時,充分利用配套的音頻或來輸入英語,激發(fā)想象力。
二、多運用
語言運用是建立在思維基礎(chǔ)上的,每次的運用都是一種輸出性的活動。這里包括口語輸出和書面輸出。這些輸出性的活動,可以是:根據(jù)所學(xué)習閱讀的書籍的復(fù)述、演繹,父母與孩子之間的對話,或者是在生活場景中的對話。在不同的應(yīng)用場景中,不斷進行的表演、對話活動,都是很好的思維訓(xùn)練。
在這個過程中,孩子需要把已有知識進行再組織建構(gòu),然后再輸出。這個過程就是高階思維養(yǎng)成的過程。
三、多思考
繪本故事都有較強的故事情節(jié)和豐富生動的圖片,家長可以利用故事書多和孩子討論分析思考,采取猜測、預(yù)測等活動引導(dǎo)孩子思考。
利用故事內(nèi)容,引導(dǎo)孩子對隱含在故事里的線索進行梳理和思考,鼓勵他們用學(xué)到的英語表達,活躍思維,養(yǎng)成用英語思維進行思考和表達的習慣。
給孩子開展英語啟蒙教育,可以從以下幾個方面入手:
1. 營造英語環(huán)境。家長可以看英語電視節(jié)目、聽英語廣播、閱讀英文書報等,營造一個英語環(huán)境,讓孩子隨時可以接觸英語。也可以和孩子一起學(xué)唱英文兒歌和看英文動畫片。
2. 選好初學(xué)英語讀物。選擇一些簡單易懂的英文讀物,如英文童書、繪本、英文兒歌、卡通書等。這可以培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,同時學(xué)習簡單實用的英語詞匯和句式。
3. 配合播放英語錄音或。書本中的英語詞匯和句子可以通過錄音或來配音,這有助于孩子理解發(fā)音和口語,鍛煉聽說能力。
4. 教會一些簡單實用的英語知識。除閱讀以外,也要向孩子教授一些簡單的英語知識,如字母表、數(shù)字、顏色、物品名稱、短語和簡單句型等。以游戲的方式來講解和記憶。
5. 鼓勵問答和交流。學(xué)會一定的英語后,要鼓勵孩子運用所學(xué)知識,可以互相問答甚至角色扮演來模擬日常交流。這可以鍛煉孩子的口語能力和應(yīng)用能力。
6. 社會實踐。如果條件允許,可以安排一些社會實踐的機會,如與英語母語老師或外教的交流,與其他英語學(xué)習小朋友的互動等。這有助于提高孩子學(xué)習英語的興趣和動機。
7. 增加英語思維訓(xùn)練。隨著英語水平的提高,要逐步增加對英語思維的訓(xùn)練,鼓勵孩子用英語思考和理解英語信息,這需要家長和老師出一些英語思維訓(xùn)練的題目與游戲。
以上就是幼兒英語如何啟蒙的全部內(nèi)容,給予孩子學(xué)習語言的環(huán)境。英語作為一門語言,家長應(yīng)該盡量有一個語言環(huán)境的給予,其實作為英語啟蒙,最好的方式是爸爸媽媽和孩子共同學(xué)習、共同進步,而不是家長作為孩子的老師,當家長在孩子磨耳朵的時候,就可以共同學(xué)習。