語法基礎知識？在初中語文學習中，掌握語法基礎知識是非常重要的。詞類分為實詞和虛詞兩大類。實詞能夠表示實在的意義，構成短語或句子，而虛詞一般不表示實在的意義，僅表示語法關系，但副詞例外。名詞用來表示人、事物、抽象概念、時間、處所和方位。表示人的名詞如“同志”、“作家”，表示具體事物的如“河流”、那么，語法基礎知識？一起來了解一下吧。
高中語文語法基礎知識1
（一）詞可分實詞和虛詞兩大類。
（1）實詞：表示實在意義，能作短語或句子的成分，一般能獨立成句。實詞包括名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞。
（2）虛詞：一般不表示實在的意義，基本用途是表示語法關系。虛詞包括副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞和擬聲詞。
一、實詞
1、名詞：表人和事物的名稱。
（1）表人和事物的名稱的，如：學生、書、瓜、菜、計算機
（2）表時間的叫時間名詞，如：早、晚、上午、清晨
（3）表方位的叫方位名詞，如：上、下、左、右、前、后、中、東、西、南、北、前面、后邊、東邊、南面、中間
（4）表專用名稱的叫專用名詞，如：云南、上海、李白
（5）表抽象事物的名稱的叫抽象名詞，如：范疇、思想、質(zhì)量、品德、友誼、方法
（6）表處所的叫處所名詞，如：墻上、書屋
2、動詞：表人或事物的動作、行為、發(fā)展、變化。
（1）表動作、行為的，如：來、去、說、走、跑、學習、起飛、審查、認識
（2）表發(fā)展、變化的，如：變化、生長
（3）表存現(xiàn)的，如：有、無、消失、存在
（4）表使令的，如：使、讓、叫
（5）表判斷的，如：是
（6）表相似的，如：象、似
（7）表心理活動，如：愛、想、喜歡、重視、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念
（8）表能夠、愿意的'，叫能愿動詞，如：能、會、要、應、肯、敢、能夠、應該、應當、愿意、可以、可能、必須
3、形容詞：表人或事物的形狀、樣式、性質(zhì)
（1）表事物的形狀，如：高、矮、胖、瘦、大、小
（2）表事物的性質(zhì)，如：美、丑、惡、甜、苦、好、壞、奢侈
（3）表事物的狀態(tài)，如：快、慢、迅速
4、數(shù)詞：表人或事物數(shù)目的詞。
在初中語文學習中，掌握語法基礎知識是非常重要的。詞類分為實詞和虛詞兩大類。實詞能夠表示實在的意義，構成短語或句子，而虛詞一般不表示實在的意義，僅表示語法關系，但副詞例外。
名詞用來表示人、事物、抽象概念、時間、處所和方位。表示人的名詞如“同志”、“作家”，表示具體事物的如“河流”、“高山”，表示抽象概念的如“科學”，表示時間的如“上午”、“夏天”，表示處所的如“上?！薄ⅰ氨本?，表示方位的如“上”、“下”。名詞的語法特點是：表示人稱的名詞可加“們”表示多數(shù)；方位詞常與其他名詞組成表示處所、范圍或時間的短語；名詞通常不受副詞修飾。
動詞表示動作行為、心理活動、存現(xiàn)、消失、發(fā)展變化、使令、可能和趨向。如“坐”、“聽”表示動作，“有”、“發(fā)生”表示存現(xiàn)或發(fā)展變化，“愛”、“恨”表示心理活動，“叫”、“讓”表示使令，“能”、“會”表示可能，“來”、“去”表示趨向，“是”表示判斷。動詞的語法特點是：常受副詞“不”的修飾；動詞后面可加“著、了、過”表示動態(tài)；部分動詞可重疊，表示時間短暫或嘗試；判斷詞“是”主要聯(lián)結(jié)主語和賓語；能愿動詞后不跟名詞，可單獨或與動詞一起作謂語中心語；趨向動詞可單獨或作補語。
形容詞用于描述事物的形狀、性質(zhì)和狀態(tài)。
動詞語態(tài)在英語基礎語法中是重要概念之一。理解其用法可幫助準確表達。
一、主動語態(tài)與被動語態(tài)
主動語態(tài)用于強調(diào)執(zhí)行動作的人或事物，而被動語態(tài)則強調(diào)動作的對象。例如："The book sells."（這本書銷路好。）"This knife cuts."（這刀子很好用。）
二、特殊動詞的被動語態(tài)
某些動詞在特定情況下只能用被動語態(tài)。如："blame, let, remain, keep, rent, build..."在這些情況下，語句強調(diào)的是動作的承受者。例如："I was to blame for the..."（我應對這起事件負責。）"Much work remains..."（還有很多工作需要完成。）
三、動名詞的主動形式
在"need, require, want, worth (形容詞), deserve"等動詞后，動名詞必須使用主動形式。這樣表達更符合邏輯和語法要求。例如："The door needs to be cleaned."（門需要被打掃一下。）"This book is worth reading."（這本書值得一讀。）
四、特殊語態(tài)結(jié)構
最后，有兩類特殊的語態(tài)結(jié)構：一是"make heard / understood"（使別人能聽見/理解自己），二是"have done"（要某人做某事）。
初一語文想要學好，語法的基礎知識是必不可少的。下面我就為大家整理了部分的初一語文語法基礎知識，供大家參考。
文言文語法知識點
(1)名詞活用為動詞
名詞活用為動詞，一般情況下是兩個名詞連用，必有一個名詞作動詞;副詞后面直接帶名詞，名詞就活用為動詞?；钣煤蟮囊饬x仍和這個名詞的意義密切相關，只是動作化而已。如"一狼洞其中"(《狼》)中的"洞"，原為名詞，洞穴，轉(zhuǎn)化為動詞"打洞"之義。
(2)一般名詞作狀語
①表示動作行為發(fā)生的處所。如"途中兩狼，綴行甚遠"(《狼》)中的"途"，原意為道路，這里作狀語，是"在道路上"的意思。
②表示動作行為的依據(jù)、手段或工具。如"失期，法皆斬"(《陳涉世家》)中的"法"，原意是"法律"，這里作狀語，修飾動詞"斬"，表示行為的依據(jù)，是"按照法律"的意思。
③表示行為的身份或?qū)Υ姆绞?。?君為我呼入，吾得兄事之"(《項羽本紀》)中的"兄"，本為名詞，轉(zhuǎn)化為狀語，是"用對待兄長的禮節(jié)"的意思。
④表示動作行為的特征或狀態(tài)。如"其一犬坐于前"(《狼》)中的"犬"，本是名詞"狗"，在這兒作狀語，意思是"像狗一樣"。
(3)方位名詞作狀語
方位名詞直接作狀語，這種語法現(xiàn)象在古漢語中很多，往往用來表示動作行為發(fā)生的處所或表示動作的趨向。
英語基礎語法知識總結(jié)
英語必備語法知識
一、過去完成進行時
1.概念：表示某個正在進行的動作或狀態(tài)，持續(xù)到過去某個時刻，還未完成，一直持續(xù)到之后的當前才結(jié)束。
2.基本結(jié)構：主語+ had + been + doing +其它
3.例子：She had been suffering from a bad cold when she took the exam.她在考試之前一直患重感冒。 Had they been expecting the news for some time?他們期待這個消息有一段時間了吧?
4.特殊含義：①尚未完成：He had been writing the novel.他已經(jīng)在寫小說了。(他沒寫完)
②企圖：He had been studying the meaning of this proverb.他曾經(jīng)學習過這個諺語。(他曾努力學習過它) ③未得結(jié)果：We had been studying what our enemy had said.我們一直致力于敵人所說的。(但是我們沒有理解) ④最近情況：He had been quarrelling with his wife.他和他的妻子吵了一場架。
以上就是語法基礎知識的全部內(nèi)容，動詞語態(tài)在英語基礎語法中是重要概念之一。理解其用法可幫助準確表達。一、主動語態(tài)與被動語態(tài) 主動語態(tài)用于強調(diào)執(zhí)行動作的人或事物，而被動語態(tài)則強調(diào)動作的對象。例如："The book sells."（這本書銷路好。）"This knife cuts."（這刀子很好用。）二、內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權請聯(lián)系刪除。
